Rechaza seccion 22 aplicacion de examen a egresados de las normales.

Como siempre escribo, solo en México pasa esto, yo si voy a pedir un trabajo a alguna empresa, llámese Motorola, IBM, TELMEX, CFE, PEMEX, GEDAS, VW, etc, etc., por fuerza tengo que realizar un examen para demostrar mis conocimientos. Pero con la educación, si es que se le puede llamar así no ocurre lo mismo. El monopolio educativo en nuestro estado y en muchas partes del país pone las reglas, es juez y parte y las consecuencias son visibles y para muestra la Expo-Chela Huajuapan 2009 o la tan criticada presentación del Jarabe Mixteco en la Guelaguetza 2009, no hay mucho que decir al respecto, pero como ejercicio de conocimiento les comparto el documento donde la Sección 22 rechaza que los alumnos egresados de las normales lleven a cabo un examen para obtener una plaza docente.

y luego

• Nos quejamos de los políticos, después gobernantes con sus políticas y leyes inconscientes.
• Nos quejamos de la corrupción.
• Nos quejamos de las drogas y el narcotrafico.
• Nos quejamos de la educación.
• Nos quejamos de falta de oportunidades y empleo.

Frente Popular Revolucionario, FPR – Oaxaca – APPO

A los trabajadores de la educación

A los egresados de las escuelas Normales

A la sociedad en general

Con fecha 27 de julio del presente año, en la mayoría de los diarios de circulación nacional y estatal, aparecieron publicadas las convocatorias para la solicitud y presentación del examen para ingreso a plazas docentes de jornada y hora-semana-mes y promoción de plazas docentes vacantes del ciclo escolar 2009-2010, como parte del Concurso Nacional de oposición que la nefasta Alianza por la Calidad de la Educación ha impulsado como parte de su plan privatizador de la enseñanza pública.

En este concurso Nacional, los aspirantes se disputaran 16 mil 387 puestos y 105 mil 7 horas, las cuales se asignaran con solo tener 25 aciertos de un total de 80 preguntas para acreditar, lo cual no representa mas que la tercera parte de la prueba; sin que se tenga la seguridad de conseguir un lugar aun cuando el examen sea aprobado, puesto que en algunas entidades sólo se les otorgará la plaza si hay recursos presupuestales para sustentarla. Puntualizando que en cada entidad federativa habrá criterios diferentes de acuerdo con los intereses de quienes sean encargados de la aplicación de estos exámenes, los cuales en su mayoría son parte de la mafia enquistada en el CEN del SNTE y la SEP.

La sección 22 de Oaxaca, no sólo rechaza estos métodos para la asignación de las plazas sino repudia la violación sistemática de la Constitución Política de los estados unidos mexicanos y su utilización a conveniencia, ya que si bien el articulo 123 en su apartado B fracción VII determina que “la designación del personal se hará por sistemas que permitan apreciar los conocimientos y las aptitudes de los aspirantes” como lo señalan las convocatorias, ¿qué mejor sistema puede resultar 4 años de formación continua, prácticas docentes intensivas, elaboración de tesis educativas, presentación de examen de titulación y cedula profesional emanadas de una Escuela Normal?

Asimismo, asumiendo la responsabilidad de la defensa de los trabajadores, señalamos y exigimos que la fracción VIII de este artículo se respete y se aplique de manera irrestricta, pues los exámenes para maestros en servicio quebrantan nuestros derechos escalafonarios, ya que nuestra carta magna establece que “los ascensos se otorguen en función de los conocimientos, aptitudes y antigüedad”.

En Oaxaca no se aplicaran estos exámenes y los egresados de las 11 normales que tenemos en el estados tienen ya su afiliación al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca y están en espera de la asignación automática de sus plazas; logro que por años hemos mantenido en base a la decisión, contundencia y congruencia en nuestras acciones.

Hacemos el llamado a evitar la aplicación de esta nueva arremetida en contra de los trabajadores de la educación; avancemos en la concreción de una educación obligatoria, científica, laica, popular y gratuita para todos; la cual hemos ponderado en los 5 programas estatales con los que haremos frente a la ACE en el estado (programa estatal para la construcción, ampliación, remodelación y equipamiento de la infraestructura escolar; programa estatal para mejorar las condiciones de vida y escolares de los niños y jóvenes oaxaqueños; programa estatal de estímulos e incentivos a la labor docente programa estatal de evaluación de alumnos, profesores, escuelas, procesos educativos y directivos y, el programa estatal de formación, actualización, capacitación, superación profesional e investigación educativa de los maestros de educación básica en el estado de Oaxaca) y no claudiquemos en el esfuerzo de unidad que nos permita lograr su cancelación total, la defensa del articulo 3º y 31 constitucionales y la caída de Elba Esther gordillo Morales y su camarilla.

“POR LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO”

¡¡¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!!!

COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL